lunes, 17 de octubre de 2016

ESTIMACIÓN DE LA CAPACIDAD LATERAL CON EL MÉTODO DE LA BIELA EQUIVALENTE

Este es un método simplificado ampliamente aceptado en manuales de diseño y recomendaciones.

La simplificación consiste en la siguiente idealización: para el cálculo de rigidez lateral del panel confinado puede simularse el panel como una diagonal equivalente trabajando a compresión (Figura 8).


Varios autores han propuesto fórmulas para determinar el ancho efectivo de esa biela. La fórmula incluida en la referencia para el ancho wo de biela es la siguiente:

Donde h es la altura del panel entre eje de viga y nivel de piso y l es el parámetro adimensional basado en las rigideces del panel y el pórtico que se define como:
 

Donde Ec es el módulo de elasticidad de la columna, Gm es el módulo de elasticidad transversal de la mampostería (se adoptó Gm = 0,3 Em según Reglamento CIRSOC 103 –parte III).

Reemplazando los valores adoptados para los parámetros intervinientes
(Ec = 2 x 1010 N/m2, Ac= 0,045 m2, Gm = 4,2 x 108 N/m2, Am = 0,115 m2)
se obtiene l =18. La fórmula es aplicable para 0,9λ <11. Luego se descarta esta propuesta. Los autores la habían utilizado en un trabajo previo en el cual los valores relativos estaban dentro del rango de validez.
Otra propuesta es la de referencia. Allí se propone la siguiente fórmula empírica:


Donde b es el ancho de la biela equivalente, h la altura entre piso y el eje de la viga y l es el ancho entre ejes de columnas.

domingo, 16 de octubre de 2016

Proyecto de tesis 2015 "Universidad"

En el presente trabajo de Proyecto Final, se describe un proyecto social de una ciudad universitaria para ofrecer una nueva y moderna infraestructura, con la finalidad de optimizar la calidad del servicio educativo, y así aumentar la categoría de la institución actual. 

El objetivo de este trabajo es demostrar que se puede llegar a mejorar la ubicación, infraestructura, el correcto funcionamiento y distribución de la universidad; y así lograr favorecer la evolución a largo plazo de la universidad por su propia cuenta, independientemente de los niveles variables de financiación pública; como así también despertar el interés del alumnado y disminuyendo así la emigración de estudiantes a provincias vecinas. Se pueden observar algunos render de cuando se estuvo proyectando:


Video de proyecto de tesis terminado https://youtu.be/YvoRGP-HAaI